漢字是中華文化的重要載體和鮮明標志，中華民族的形成和發展離不開漢文字的維系。規范漢字是國家通用文字，規范漢字書寫能力是中小學生必備的基本技能。加強中小學規范漢字書寫教育，發揮其獨特的育人功能。

落實立德樹人根本任務，提高師生語言文化素養。培養學生掌握正確的書寫坐姿和執筆姿勢，養成良好的書寫習慣，促進學生身心健康，實現全面發展；培養學生正確掌握規范漢字的字形和書寫技能，提高書寫能力。

引導學生深入了解漢字蘊含的歷史文化價值，堅定文化自信，切實提高中小學生語言文字應用能力和自覺規范使用國家通用語言文字、自覺傳承弘揚中華優秀語言文化的意識。

提倡“提筆就是練字時”，培養學生掌握正確的書寫坐姿和執筆姿勢，重點抓好小學新生和低年級學生書寫習慣養成，做到“三個一”（即眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸），助力預防和矯正學生“脊柱側彎”和“小眼鏡”。

引導學生樹立語言文字規范意識，落實不同學段的寫字要求，培養學生掌握漢字的筆畫筆順、偏旁部首和間架結構，逐步學會書寫正楷字和規范、通行的行楷字，不斷提高書寫質量和速度，做到書寫規范、端正、整潔、美觀、流利。

培養學生了解漢字的創造、使用、演變、發展，感知漢字形、音、義之間的聯系，逐步建立漢字與生活中事物、行為的聯系，感悟漢字的文化內涵。持續開展“書法名家進校園”，提倡使用規范漢字開展書法活動，引導學生學會欣賞優秀書法作品，培養審美情趣。

鼓勵將規范漢字書寫納入教育教學評價考核，將師生規范漢字書寫水平納入綜合評價內容，將學生書寫坐姿和執筆姿勢納入學校語言文字工作內容。加強家校共育，引導家長共同關注學生健康、書寫教育。