清晨的陽光灑在筆格小學的操場上，全校師生整齊列隊，舉行簡短而莊重的開鐮儀式。校長站在主席臺上，講述著農耕文明的重要性以及實踐活動的意義：“同學們，今天你們將體驗的不僅是收割的辛苦，更是中華民族數千年農耕文明的傳承。”

到達目的地后，農技指導員王師傅首先向孩子們演示了如何正確使用鐮刀?！白笫治盏緱U，右手持鐮刀，斜向下用力，注意安全距離……”孩子們圍成一圈，目不轉睛地觀看著，有些孩子已經躍躍欲試。

學校精心設計了多種體驗環節，割稻比賽將活動推向了高潮。各班選出代表，在規定時間內比賽誰割的稻子最多?！凹佑?！加油！”吶喊聲此起彼伏，最終五年級三班獲得了冠軍。獲勝的不是最快的個人，而是最懂得團隊協作的班級——他們分工明確，有人割稻，有人捆扎，有人運輸，效率自然高出許多。

脫粒環節讓孩子們感到新奇不已。傳統的打谷桶和現代的脫粒機同時展示，農技員講解著從古至今脫粒方式的演變。孩子們親手將稻穗拍打在打谷桶內壁上，看著谷粒紛紛落下，體驗著傳統農事的智慧。

老師帶領孩子們用稻桿、稻穗制作手工藝品。靈巧的小手將平凡的農作物變成了精美的畫作、小巧的裝飾品。學生用稻粒拼出的?；請D案精美而有意義，展現了孩子們的藝術天賦和對學校的熱愛。

同學們在老師指導下，探究稻谷的結構和成分，通過顯微鏡觀察稻谷細胞，了解水稻的光合作用和營養儲存方式。將實踐活動與學科知識有機結合，體現了筆格小學“做中學”的教育理念。